LUNDI 23 FÉVRIER
À LA MJC MONTCHAT (Lyon 3)
Le programme de la journée
- 9h – 9h30 : accueil autour d’un café
- 9h30 – 9h45 : introduction et présentation de la journée
- 9h45 – 10h15 : brise glace qui nous permettra de se connecter et démarrer cette journée de rencontres
- 10h15 – 12h15 : un atelier au choix le matin et l’après-midi – inscription obligatoire
- 12h15 – 14h15 : déjeuner / moment libre où vous pourrez aussi réseauter et prendre des contacts auprès des stands professionnels (Métropole de Lyon, AFDAS, Auvergne Rhône Alpes Spectacle Vivant, France Travail spectacle, plateforme jeune public doMino)
- 14h15 – 16h15 : un atelier au choix le matin et l’après-midi – inscription obligatoire
- 16h15 : mot de fin / rassemblement
Un événement organisé par les MJC de la métropole de Lyon. Le collectif Gones et Compagnies, c’est 11 MJC qui proposent une offre accessible et de qualité de spectacles jeune public ; tout en soutenant et accompagnant des compagnies choisies.
Les MJC du réseaux
Les ateliers à 10h15
L’éthique du geste artistique face à l’enfant
avec Camille Soler, déléguée générale RAMDAM, Réseau National des Musiques Jeune Public
Nous créons, programmons, diffusons pour les enfants en invoquant leur « émancipation », leur « éveil », leur « droit à l’art ». Mais derrière ces nobles intentions se cachent des angles morts : une asymétrie de pouvoir (nous décidons pour eux), une responsabilité souvent floue (jusqu’où peut-on aller ?), et des contradictions structurelles (rentabilité vs. exigence, inclusion vs. normalisation).
Cet atelier propose un espace de questionnement pour affûter notre lucidité professionnelle et identifier les tensions éthiques qui traversent nos pratiques pour apprendre à les nommer.
Stratégies de diffusion :
Comment inviter les programmateur.ice.s aux représentations ?
avec Marie-Caroline Guérard, chargée de diffusion et de production pour la Compagnie Colegram et la Compagnie Chienne de vie.
Cet atelier propose un temps de partage d’expérience autour des stratégies de diffusion, animé sous forme de témoignage par Marie-Caroline Guérard, spécialisée dans le jeune public, avec 10 ans d’expérience dans le secteur.
Comment transformer les premières dates d’un spectacle en véritable tournée ?
À partir de situations concrètes et de retours de terrain, elle abordera les leviers pour développer la visibilité d’un spectacle et optimiser ses premières représentations.
L’atelier se clôturera par un temps d’échanges et de questions avec les participant·e·s
Éducation artistique et culturelle : faire vivre l’EAC à toutes les échelles du territoire lyonnais
avec Delphine Sicart, chargée de développement culturel, Ville de Lyon, et Pascaline Charrin, responsable culture et communication, Pôle 9.
“L’éducation artistique et culturelle (EAC) consiste à mettre l’enfant en contact avec les œuvres, les artistes, les scientifiques ou les experts. Elle est un outil indispensable à la démocratisation culturelle et à l’égalité des chances”. Cet atelier propose de contextualiser l’EAC à la Ville de Lyon, en apportant quelques éclairages théoriques, politiques, et techniques ponctués d’exemples concrets afin de mieux en comprendre quels en sont les enjeux.
Récits en jeu, droits culturels en question : Représentations et création jeune public
avec Pamela – DJ Pom Pom Pom du Collectif Oshumare et Café Rosa, accompagnée de l’équipe MJC Duchère.
À partir du jeu de société DÉDALE, cet atelier propose aux compagnies de théâtre jeune public un temps ludique et collectif pour interroger les droits culturels dans le spectacle vivant.
Le jeu devient un levier pour questionner les représentations, la place des récits minorés, la présence des personnes racisées au plateau, ainsi que les enjeux de la création artistique face aux expériences vécues. Il ouvre également une réflexion sur la médiation auprès des enfants autour des discriminations.
Un espace d’échange ouvert et évolutif, nourri par les pratiques des participant·e·s, pour penser la création jeune public comme un terrain de dialogue, de responsabilité et de partage, et mettre en mouvement les pratiques artistiques comme les regards.
Les ateliers à 14h15
Perception auditive et visuelle chez le tout-petit, échanges autour d’exemples concrets issus d’études réalisées avec l’Association spécialisée dans la médiation Mediarts (38)
avec Olivier Pascalis, Directeur de recherche (CNRS), coordinateur du laboratoire de recherches Babylab à Grenoble.
Le bébé n’est pas un spectateur ordinaire. Son développement cognitif demande aux spectacles jeune public une conception et une attention adaptées. Cet atelier explorera les spécificités des tout-petits à travers les découvertes d’un chercheur qui a pu mener de nombreuses études avec des bébés placés dans divers contextes artistiques.
L’accessibilité de l’art et du spectacle : l’audiodescription
avec Justine Leroy, chargée de mission accessibilité, La MIETE.
Comment rendre le spectacle vivant accessible au plus grand nombre, tout en en faisant un véritable geste artistique ?
Cette journée professionnelle propose une immersion dans l’audiodescription appliquée au spectacle jeune public. À travers des écoutes d’extraits, des échanges avec des professionnelles et des mises en pratique, les participant·es découvriront l’audiodescription comme un outil d’accessibilité, mais aussi comme un langage sensible et créatif. Qu’est-ce que l’audiodescription ? A qui elle s’adresse ?
Pensé comme un temps d’expérimentation et de réflexion collective, cet atelier interrogera la place de l’audiodescription dans les processus artistiques et son potentiel narratif au service de tous les publics.
Éducation artistique et culturelle : Comprendre les dispositifs locaux et pour éventuellement y inscrire son action sur le territoire
avec Cyrielle Colin Responsable du Pôle des publics, programmatrice Jeune Public au Théâtre du Vellein & coordinatrice PLEAC CAPI et Goulwen Schiltz, directeur adjoint de la MJC Montchat
Les temps scolaires, périscolaires et familiaux constituent autant d’occasions de déployer un projet d’Éducation Artistique et Culturelle à l’échelle d’un territoire. À l’image du PLEAC de la Communauté d’Agglomération Porte de l’Isère (CAPI), l’EAC s’appuie sur des dispositifs contractuels qui structurent l’intervention des compagnies, notamment auprès des jeunes publics, en partenariat avec les institutions publiques, les collectivités territoriales et les structures culturelles locales.
Cet atelier se propose d’explorer les enjeux et les attendus de l’inscription d’un projet artistique dans une démarche globale à l’échelle d’un territoire.
Récits en jeu, droits culturels en question : Représentations et création jeune public
avec Pamela – DJ Pom Pom Pom du Collectif Oshumare et Café Rosa, accompagnée de l’équipe MJC Duchère.
À partir du jeu de société DÉDALE, cet atelier propose aux compagnies de théâtre jeune public un temps ludique et collectif pour interroger les droits culturels dans le spectacle vivant.
Le jeu devient un levier pour questionner les représentations, la place des récits minorés, la présence des personnes racisées au plateau, ainsi que les enjeux de la création artistique face aux expériences vécues. Il ouvre également une réflexion sur la médiation auprès des enfants autour des discriminations.
Un espace d’échange ouvert et évolutif, nourri par les pratiques des participant·e·s, pour penser la création jeune public comme un terrain de dialogue, de responsabilité et de partage, et mettre en mouvement les pratiques artistiques comme les regards.
